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01
智慧校園建設背景
智慧校園建設是近年來(lái)教育信息化的一項重要工作，旨在將現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提升學(xué)校管理、教學(xué)、科研和服務(wù)水平。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育領(lǐng)域也逐漸面臨著(zhù)新的挑戰和機遇。
傳統的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當今社會(huì )對人才培養的需求，教育信息化成為教育改革的必經(jīng)之路，促進(jìn)了教育的普及和提高，也推動(dòng)了教育教學(xué)模式的創(chuàng )新，智慧校園的建設需要借助現代化的信息技術(shù)手段來(lái)開(kāi)拓新的教育形態(tài)。
其次，智慧校園建設也是學(xué)校自我發(fā)展的需要，信息化建設能夠幫助學(xué)校更好地管理資源和信息，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，增強師生的互動(dòng)性和參與感，提升整個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力和競爭力。
02
智慧校園建設現狀
隨著(zhù)我國教育改革的不斷深化和信息化進(jìn)步，學(xué)校選擇了購買(mǎi)或研發(fā)自用的教育信息化系統。
但大多建設為獨立進(jìn)行，導致學(xué)校間資源形成了“孤島架構”，包括硬件孤島、數據孤島、應用孤島、資源孤島等。
這種架構使硬件資源難以共用，增加了運維難度，數據庫無(wú)法共享和交換，信息分散，用戶(hù)獲取信息困難，導致教學(xué)水平落差加大。
03
智慧校園建設目標
智慧校園利用信息技術(shù)改善教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)流程，提高質(zhì)量效能。數字化、網(wǎng)絡(luò )化等手段提升教學(xué)過(guò)程質(zhì)量效率，實(shí)現教學(xué)智能化；優(yōu)化管理流程，實(shí)現信息共享、查詢(xún)、管理、監控等，提高管理水平，達到管理智能化。
學(xué)生、教師、家長(cháng)可以通過(guò)多種渠道隨時(shí)獲得服務(wù)和信息，實(shí)現個(gè)性化服務(wù)。學(xué)生置于核心位置，推進(jìn)教學(xué)、管理和服務(wù)的創(chuàng )新，提升滿(mǎn)意度，培養創(chuàng )新能力。通過(guò)數據采集和分析，為學(xué)校提供可靠決策依據，從而優(yōu)化教育質(zhì)量和學(xué)校管理。
04
智慧系統平臺功能
智慧家校，移動(dòng)端智慧校園
智慧校園移動(dòng)平臺，根據平臺需求開(kāi)發(fā)的幫助用戶(hù)搭建暢通及時(shí)的學(xué)習、互動(dòng)平臺，擴展了家校之間的溝通方式，使智慧校園不再局限于學(xué)校和家庭，隨時(shí)隨地融入生活。通過(guò)移動(dòng)智慧校園，學(xué)?？砂l(fā)布校園動(dòng)態(tài)，教師可將班級動(dòng)態(tài)、學(xué)生動(dòng)態(tài)及時(shí)傳遞給家長(cháng)，學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)智慧校園學(xué)習，發(fā)布自己的生活點(diǎn)滴，家長(cháng)可了解孩子在校動(dòng)態(tài)，參與孩子學(xué)習生活，及時(shí)溝通。
智慧校園可通過(guò)接口快速進(jìn)入業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行相關(guān)操作管理，既是一個(gè)智能方便的溝通平臺，又可無(wú)縫操作智慧校園相關(guān)業(yè)務(wù)系統。
智慧管理
一、OA辦公管理
教育OA管理系統，一套穩定、安全、靈活、實(shí)用的辦公自動(dòng)化管理系統，有利于配合學(xué)校內部辦公自動(dòng)化的實(shí)施。OA辦公管理系統實(shí)現網(wǎng)絡(luò )協(xié)同辦公、個(gè)人日常事務(wù)管理等，解決學(xué)校各部門(mén)之間溝通有效性，實(shí)現校園“無(wú)紙化”的高效率辦公。
二、智能考勤系統
利用人臉識別技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)實(shí)現學(xué)生考勤自動(dòng)化。通過(guò)該系統，學(xué)生可以直接進(jìn)行簽到，省去了傳統考勤方式的繁瑣過(guò)程，同時(shí)避免出現打卡異常、漏打卡等問(wèn)題。
智慧資源管理
教學(xué)資源共享平臺：構建一個(gè)全校范圍內的教學(xué)資源共享平臺，包括教師上傳的PPT、視頻、試卷等課件資料，以及學(xué)生上傳的筆記、作業(yè)等學(xué)習資料；促進(jìn)教學(xué)資源的共享，提高教學(xué)效率，也便于學(xué)生自主學(xué)習和互相交流。
智慧教學(xué)
一、課程預約系統
為學(xué)生和老師提供一個(gè)在線(xiàn)預約的平臺，老師可以事先在系統中發(fā)布自己的授課計劃，學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程，并按照時(shí)間自行安排，避免了傳統選課系統不靈活、排隊擁擠的缺點(diǎn)。
二、智慧課堂
宇翔智慧課堂結合智能學(xué)習平臺、移動(dòng)平臺端工具，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數據等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂學(xué)習平臺。智慧課堂全面變革課堂教學(xué)的形式和內容，構建大數據時(shí)代的信息化教與學(xué)新模式，貼合當下倡導的翻轉課堂模式和新型學(xué)本課堂模式。
三、遠程教學(xué)
宇翔科技智慧校園系統是利用網(wǎng)絡(luò )，在原先一個(gè)個(gè)獨立的學(xué)?；A上，打造遠程教學(xué)應用；利用這個(gè)智能應用設備，優(yōu)秀教學(xué)老師可在本地遠程課堂同時(shí)和某個(gè)學(xué)?；蚨鄠€(gè)學(xué)校的學(xué)生上課，解決了異地上課、線(xiàn)上教學(xué)、教育較差地區教學(xué)質(zhì)量過(guò)低導等問(wèn)題，真正實(shí)現資源均衡發(fā)展。
智慧教師發(fā)展平臺
教師綜合評估平臺
教師綜合評估管理平臺從教師的育人、教學(xué)常規管理、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教師業(yè)務(wù)獲獎及課堂教學(xué)等考核項出發(fā)，通過(guò)靈活預設評價(jià)項，支持領(lǐng)導評價(jià)、同行評價(jià)、學(xué)生評教等多維度評價(jià)方式，以教師個(gè)人發(fā)展為立足點(diǎn)，建設的一款促進(jìn)教師間交流分享的全方位校園成長(cháng)平臺。
智慧終端
一、智能校園卡
將學(xué)生的學(xué)籍、消費、出入等信息集成于一張電子校園卡中，通過(guò)NFC技術(shù)實(shí)現門(mén)禁、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所的刷卡支付和管理。這樣既方便了學(xué)生的日常生活，在節約時(shí)間的同時(shí)也降低了管理成本。
二、智慧班牌
安裝于每個(gè)班級，集信息發(fā)布、信息查詢(xún)、學(xué)生互動(dòng)為一體的一款智能交互終端，智能班牌利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能傳感器與高清觸摸屏的完美配合，為學(xué)生提供一個(gè)更好的信息獲取途徑，為班級提供一個(gè)更豐富的教學(xué)成果展示窗口，為教務(wù)提供更智能更高效的管理手段，為學(xué)校提供了更快捷更優(yōu)質(zhì)的信息發(fā)布渠道。